Nuevas competencias del profesor en el EEES: una experiencia de innovación docente

Isabel Cuadrado Gordillo; Inmaculada Fernández Antelo

doi:10.14201/eks.20431

Nuevas competencias del profesor en el EEES: una experiencia de innovación docente

Isabel Cuadrado Gordillo

cuadrado[at]unex.es
Inmaculada Fernández Antelo

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Nuevas competencias del profesor en el EEES: una experiencia de innovación docente. (2019). Education in the Knowledge Society (EKS), 9(1). https://doi.org/10.14201/eks.20431

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Enviado:

10-04-2019

Aceptado:

10-04-2019

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2008)

Sección

Artículos

Palabras clave

Trabajo colaborativo virtual
comunidades de aprendizaje
comunicación didáctica sincrónica
comunicación didáctica asíncrona
TIC

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación