Education in the Knowledge Society (EKS)

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Las dificultades cognitivas (bugs) en operaciones en las que intervienen algoritmos aritméticos y su tratamiento educativo con programaciones hipermedia

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Sánchez García, A. B. (2018). Las dificultades cognitivas (bugs) en operaciones en las que intervienen algoritmos aritméticos y su tratamiento educativo con programaciones hipermedia. Education in the Knowledge Society (EKS), 7(1). https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/19136

Biografía del autor/a

Ana Belén Sánchez García

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Departamento de Teoría e Historia de la Educación

Universidad de Salamanca

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