Estado actual de los sistemas e-learning

Resumen

En este número especial de la revista Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información se abordan diferentes aspectos relacionados con los sistemas de formación electrónica, más conocidos como sistemas de e-formación o sistemas e-learning, desde distintos puntos de vista, que intentan reflejar el “mestizaje” científico que se presenta en este campo, y así dibujar un mapa actual del mismo, que incluya investigación y uso, con sus puntos fuertes y, especialmente, con sus áreas de mejora.
  • Referencias
  • Cómo citar
  • Del mismo autor
  • Métricas
AMSDEN, Alice. Diffusion of Development. American Economic Review, 1991, Vol. 81, No. 2:282-286.
AMSDEN, Alice. The rise of “The Rest”. Challenges to the west from late-industrializing economies. Oxford: Oxford University Press, 2001.
BORRASTERO, Carina. Estado, empresarios y desarrollo. Intervención estatal y acción empresaria en el Sector de Software y Servicios Informáticos de la ciudad de Córdoba (2000–2013). Tesis de Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires: mimeo, 2015.
BORRASTERO, Carina. Intervención estatal, transformaciones en los vínculos con el sector privado y crecimiento económico sectorial. El caso del sector de Software y Servicios Informáticos de la ciudad de Córdoba. 2000-2010. H-Industria, 2011, Año 5, No. 8:1-35.
CASTELLANI, Ana. Estado, empresas y empresarios: la relación entre intervención económica estatal, difusión de ámbitos privilegiados de acumulación y desempeño de las grandes firmas privadas. Argentina 1966 -1989. Tesis de Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires: mimeo, 2006.
CASTELLANI, Ana. Ámbitos privilegiados de acumulación y restricciones al desarrollo. Aspectos teórico-metodológicos para abordar la relación Estado-empresarios en la Argentina. V Jornadas de Estudios Sociales de la Economía IDAES-UNSAM, Buenos Aires, 2010.
CASTELLANI, Ana y LLANPART, Flavia. Debates en torno a la calidad de la intervención estatal. Papeles de Trabajo, 2012, Año 6, No. 9:155-177.
CHIBBER, Vivek. Locked in Place. State-Building and Late Industrialization in India. Princeton: Princeton University Press, 2003.
EVANS, Peter. Embedded Autonomy: States and Industrial Transformation. Princeton: Princeton University Press, 1995.
EVANS, Peter. El Estado como problema y como solución. Desarrollo Económico, 1996, Vol. 35, No. 140:529-562.
LÓPEZ, Andrés, RAMOS, Daniela, STAROBINSKY, Gabriela. Cluster s de Software y servicios informáticos: los casos de Córdoba y Rosario a la luz de la experiencia internacional. Serie Documentos de Trabajo del CENIT, 2009, DT No. 32.
MOTTA, Jorge, MORERO, Hernán, BORRASTERO, Carina, ORTIZ, Pablo. Complementarities between Innovation Policies in Emerging Economies. The case of Argentina’s Software sector. International Journal of Technological Learning, Innovation and Development, 2013, Vol. 6, No. 4:355-373.
MOTTA, Jorge, BORRASTERO, Carina. El sector de Software y Servicios Informáticos de Córdoba: Principales características y desempeño reciente. Actualidad Económica, 2011, Año XXI, No. 75:23-37.
PUJOL, Andrea. Evolución reciente del sector Software y servicios informáticos en Córdoba. El “Cluster Córdoba Technology. En YOGUEL, Gabriel. La informática en la Argentina. Desafíos a la especialización y la competitividad. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2006.
ROUGIER, Marcelo. Estudios sobre la industria argentina 3. Buenos Aires: Lenguaje Claro, 2013.
ROUGIER, Marcelo. Estado y empresarios de la industria del aluminio en la Argentina. El caso Aluar. Buenos Aires: Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes, 2011.
SCHNEIDER, Ben Ross. El abrazo esquivo, sinergia entre el sector privado y el Estado en los países de industrialización reciente. Política y Gobierno, 1995, No. 1:5-41.
SKOCPOL, Theda. El Estado regresa al primer plano: estrategias de análisis en la investigación actual. En EVANS, Peter. Bringing the State Back in. Cambridge: Cambridge University Press, 1995:3-43.
Estado actual de los sistemas e-learning. (2022). Education in the Knowledge Society (EKS), 6(2). https://doi.org/10.14201/eks.18184
+ −