Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación

Cristóbal Suárez Guerrero

doi:10.14201/eks.14342

Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación

Cristóbal Suárez Guerrero

dvirtu22[at]usal.es

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Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación. (2016). Education in the Knowledge Society (EKS), 4(1). https://doi.org/10.14201/eks.14342

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Enviado:

23-04-2016

Aceptado:

23-04-2016

Publicado:

23-04-2016

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2003)

Sección

Artículos

Palabras clave

instrumentos de mediación
entornos virtuales de aprendizaje
sistema de acción
marco de pensamiento

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Esta investigación no contó con financiación