Presencia de la pedagogía en el acto de caminar: Homo Viator, nomadismo y formación

Jordi García Farrero

doi:10.14201/eks.12346

Presencia de la pedagogía en el acto de caminar: Homo Viator, nomadismo y formación

Jordi García Farrero

jgarciaf[at]ub.edu

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Presencia de la pedagogía en el acto de caminar: Homo Viator, nomadismo y formación. (2015). Education in the Knowledge Society (EKS), 15(4), 56-84. https://doi.org/10.14201/eks.12346

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Enviado:

14-01-2015

Aceptado:

14-01-2015

Publicado:

14-01-2015

Número

Vol. 15 Núm. 4 (2014)

Sección

Artículos

Palabras clave

Caminar
Rousseau
Goethe
Nietzsche
Homo viator
Nomadismo
Formación

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Esta investigación no contó con financiación