López Aguado M. Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. diferencias por género, curso y tipo de titulación. Educ. Knowl. Soc. [Internet]. 22 de julio de 2011 [citado 28 de abril de 2024];12(2):203-3. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/8279