Jover G, García Fernández A. Relectura de la educación por competencias desde el pragmatismo de John Dewey. Educ. Knowl. Soc. [Internet]. 27 de marzo de 2015 [citado 1 de mayo de 2024];16(1):32-43. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20151613243