Saco-Lorenzo I, González-López I, Martín-Fernández MA, Bejarano-Prats P. Conductas disruptivas en el aula. Análisis desde la perspectiva de futuros docentes de Educación Primaria. Educ. Knowl. Soc. [Internet]. 3 de octubre de 2022 [citado 30 de junio de 2024];23:e28268. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/28268