Despujol, Ignacio, Linda Castañeda, y Carlos Turró. «Entendiendo Las Motivaciones De Los Profesores De Los MOOC Para Mejorar Su Sostenibilidad». Education in the Knowledge Society (EKS) 23 (diciembre 15, 2022): e29083. Accedido julio 14, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/29083.