Compañ-Rosique, Patricia, Rafael Molina-Carmona, Rosana Satorre-Cuerda, y Faraón Llorens-Largo. «La Docencia Como Un Fractal: De La Experiencia Al Modelo». Education in the Knowledge Society (EKS) 16, no. 4 (diciembre 9, 2015): 32–46. Accedido junio 25, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20151643246.