Eguia-Gómez, José Luis, Ruth Contreras-Espinosa, y Lluis Solano-Albajes. «Juegos Digitales Desde El Punto De Vista De Los Profesores. Una Experiencia didáctica En Aulas Primaria Catalanas». Education in the Knowledge Society (EKS) 16, no. 2 (julio 1, 2015): 31–48. Accedido abril 25, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20151623148.