González Geraldo, José Luis. «Perentoriedades De Los Investigadores Emergentes: Exhortaciones Desde La Teoría De La Educación a Modo De introducción». Education in the Knowledge Society (EKS) 15, no. 4 (enero 13, 2015): 1–18. Accedido abril 30, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/12341.