Angelini, María Laura, y Amparo García-Carbonell. «Percepciones Sobre La Integración De Modelos Pedagógicos En La Formación Del Profesorado: La Simulación Y Juego Y El Flipped Classroom». Education in the Knowledge Society (EKS) 16, no. 2 (julio 1, 2015): 16–30. Accedido julio 25, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20151621630.