González Martín, Mª del Rosario, y Gonzalo Génova Fuster. «Innovación Docente a La Luz De Bolonia: Trabajo En Equipo Y Revisiones Cruzadas Para Convertir Al Alumno En Protagonista De Su Proceso De Aprendizaje». Education in the Knowledge Society (EKS) 9, no. 1 (abril 10, 2019). Accedido junio 16, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/20257.