Tejedo Romero, Francisca, Carolina Pontones Rosa, Yolanda Ramírez Corcoles, y Ángel Tejada Ponce. «Efectos De Los métodos De enseñanza Innovadores En El Rendimiento académico De Los Estudiantes: Un Estudio empírico Sobre La Contabilidad Financiera». Education in the Knowledge Society (EKS) 16, no. 2 (julio 1, 2015): 109–128. Accedido julio 17, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks2015162109128.