Pérez-Gutiérrez, R. ., R. . Casado-Muñoz, y F.-F. Ordóñez-Fernández. «Co-enseñanza Como Modelo De gestión Organizativa En Las Aulas Inclusivas: Fortalezas Y Debilidades». Education in the Knowledge Society (EKS), vol. 23, diciembre de 2022, p. e28842, doi:10.14201/eks.28842.