Angelini, M. L., y A. García-Carbonell. «Percepciones Sobre La Integración De Modelos Pedagógicos En La Formación Del Profesorado: La Simulación Y Juego Y El Flipped Classroom». Education in the Knowledge Society (EKS), vol. 16, n.º 2, julio de 2015, pp. 16-30, doi:10.14201/eks20151621630.