Vázquez-Martínez, A. I., y J. M. Alducin-Ochoa. «BLENDED-LEARNING E ingeniería: Nivel De Uso, Rendimiento académico Y valoración De Los Alumnos». Education in the Knowledge Society (EKS), vol. 15, n.º 3, noviembre de 2014, pp. 120-48, doi:10.14201/eks.12221.