J. L. Eguia-Gómez, R. Contreras-Espinosa, y L. Solano-Albajes, «Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas», Educ. Knowl. Soc., vol. 16, n.º 2, pp. 31–48, jul. 2015.