R. . Pérez-Gutiérrez, R. . Casado-Muñoz, y F.-F. Ordóñez-Fernández, «Co-enseñanza como modelo de gestión organizativa en las aulas inclusivas: fortalezas y debilidades», Educ. Knowl. Soc., vol. 23, p. e28842, dic. 2022.