Compañ-Rosique, P., Molina-Carmona, R., Satorre-Cuerda, R. y Llorens-Largo, F. (2015) «La docencia como un fractal: de la experiencia al modelo», Education in the Knowledge Society (EKS), 16(4), pp. 32–46. doi: 10.14201/eks20151643246.