Angelini, M. L. y García-Carbonell, A. (2015) «Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado: La Simulación y Juego y El Flipped Classroom», Education in the Knowledge Society (EKS), 16(2), pp. 16–30. doi: 10.14201/eks20151621630.