Díaz-Herrera, Laura, Natalia González-Fernández, y Irina Salcines-Talledo. 2022. «Pensamiento crítico En Docentes De Educación Primaria Ante Instagram Y TikTok». Education in the Knowledge Society (EKS) 23 (noviembre):e27569. https://doi.org/10.14201/eks.27569.