García Marcos, Cristian Jorge, y Julio Cabero Almenara. 2017. «El diseño Instruccional Inverso Para Un Recurso Educativo Abierto En La Formación Profesional española: El Caso De Web Apps Project». Education in the Knowledge Society (EKS) 18 (2):19-32. https://doi.org/10.14201/eks20171821932.