Esnaola Horacek, Graciela Alicia. 2009. «Videojuegos “teaching tech”: Pedagogos De La Convergencia Global. La docilización Del Pensamiento a través Del Macrodiscurso Cultural Y La Convergencia tecnológica». Education in the Knowledge Society (EKS) 10 (1):112-33. https://doi.org/10.14201/eks.15725.