González Martín, Mª del Rosario, y Gonzalo Génova Fuster. 2019. «Innovación Docente a La Luz De Bolonia: Trabajo En Equipo Y Revisiones Cruzadas Para Convertir Al Alumno En Protagonista De Su Proceso De Aprendizaje». Education in the Knowledge Society (EKS) 9 (1). https://doi.org/10.14201/eks.20257.