LEIVA OLIVENZA, J. J. El docente ante las licencias creative commons: implicaciones educativas en la escuela 2.0. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 12, n. 1, p. 267–293, 2011. DOI: 10.14201/eks.7833. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/7833. Acesso em: 30 abr. 2024.