LÁZARO-CARRASCOSA, C.; HERNÁN-LOSADA, I.; PALACIOS-ALONSO, D.; VELÁZQUEZ-ITURBIDE, Ángel. Aula invertida y puzle de Aronson: una evaluación combinada en el Máster del profesorado. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 22, p. e23617, 2021. DOI: 10.14201/eks.23617. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/23617. Acesso em: 23 feb. 2024.