MONTES-LEÓN, H.; HIJÓN- NEIRA, R.; PÉREZ-MARÍN, D.; MONTES-LEÓN, S. R. Mejora del Pensamiento Computacional en Estudiantes de Secundaria con Tareas Unplugged. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 21, p. 12, 2020. DOI: 10.14201/eks.23002. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20202124. Acesso em: 3 may. 2024.