RAMÍREZ-MONTOYA, M. S. Innovación abierta, interdisciplinaria y colaborativa para formar en sustentablidad energética a través de MOOCs e investigación educativa. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 19, n. 4, p. 11–30, 2019. DOI: 10.14201/eks20181941130. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20181941130. Acesso em: 28 abr. 2024.