ROJAS LÓPEZ, A. Intervención de tres estrategias educativas para cursos de programación en educación superior. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 18, n. 4, p. 21–34, 2017. DOI: 10.14201/eks20171842134. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20171842134. Acesso em: 28 abr. 2024.