ESCUDERO, C. Una mirada alternativa acerca del residuo cognitivo cuando se introducen nuevas tecnologías. El caso de la resolución de problemas en ciencias. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 10, n. 1, p. 272–292, 2009. DOI: 10.14201/eks.15731. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/15731. Acesso em: 1 may. 2024.