PRATS, E. Redefinición de lo educativo en el cibercontexto: a propósito de las TIC como herramienta de inclusión. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 6, n. 1, 2016. DOI: 10.14201/eks.14451. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/14451. Acesso em: 9 dic. 2024.