GROS, B. La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 16, n. 1, p. 58–68, 2015. DOI: 10.14201/eks20151615868. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20151615868. Acesso em: 1 may. 2024.