TEJEDO ROMERO, F.; PONTONES ROSA, C.; RAMÍREZ CORCOLES, Y.; TEJADA PONCE, Ángel. Efectos de los métodos de enseñanza innovadores en el rendimiento académico de los estudiantes: un estudio empírico sobre la contabilidad financiera. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 16, n. 2, p. 109–128, 2015. DOI: 10.14201/eks2015162109128. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks2015162109128. Acesso em: 28 mar. 2024.