GARCÍA-GUTIÉRREZ, J. Aproximación ética a la competencia digital. Los niveles de uso y sentido en ámbitos educativos virtuales. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 14, n. 3, p. 121–145, 2013. DOI: 10.14201/eks.11354. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/11354. Acesso em: 27 abr. 2024.