CASANY GUERRERO, M. J.; BARCELÓ GARCÍA, M. Como definir proyectos de m-learning más sostenibles. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 14, n. 2, p. 271–291, 2013. DOI: 10.14201/eks.10224. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/10224. Acesso em: 2 may. 2024.