CARRASCO EMBUENA, V.; HERNÁNDEZ AMORÓS, M. J.; IGLESIAS MARTÍNEZ, M. J. Aportaciones de los maestros en formación a la construcción del perfil del docente competente desde la reflexión en el aula. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 13, n. 3, p. 290–316, 2012. DOI: 10.14201/eks.9142. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/9142. Acesso em: 17 jul. 2024.