MONDACA, C.; QUINTANA TALVAC, L. Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 13, n. 3, p. 49–66, 2012. DOI: 10.14201/eks.9131. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/9131. Acesso em: 18 jul. 2024.