SACO-LORENZO, I.; GONZÁLEZ-LÓPEZ, I.; MARTÍN-FERNÁNDEZ, M. A.; BEJARANO-PRATS, P. Conductas disruptivas en el aula. Análisis desde la perspectiva de futuros docentes de Educación Primaria. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 23, p. e28268, 2022. DOI: 10.14201/eks.28268. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/28268. Acesso em: 30 jun. 2024.