Fuentes, J.L., Albertos, J. y Torrano, F. 2019. Hacia el Mobile-Learning en la escuela: análisis de factores críticos en el uso de las tablets en centros educativos españoles. Education in the Knowledge Society (EKS). 20, (abr. 2019), 17. DOI:https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a3.