González Martín, M. del R. y Génova Fuster, G. 2019. Innovación docente a la luz de Bolonia: trabajo en equipo y revisiones cruzadas para convertir al alumno en protagonista de su proceso de aprendizaje. Education in the Knowledge Society (EKS). 9, 1 (abr. 2019). DOI:https://doi.org/10.14201/eks.20257.