Compañ-Rosique, P., Molina-Carmona, R., Satorre-Cuerda, R. y Llorens-Largo, F. 2015. La docencia como un fractal: de la experiencia al modelo. Education in the Knowledge Society (EKS). 16, 4 (dic. 2015), 32–46. DOI:https://doi.org/10.14201/eks20151643246.