Igelmo Zaldívar, J. y Quiroga Uceda, P. 2015. “Las palabras son también hechos”: Quentin Skinner, el giro contextual y la Teoría de la Educación. Education in the Knowledge Society (EKS). 15, 4 (ene. 2015), 184–211. DOI:https://doi.org/10.14201/eks.12351.