Orientaciones pedagógicas para el diseño y apoyo de tareas de construcción colaborativa del conocimiento

Ingrid Noguera Fructuoso

doi:10.14201/eks.9443

Orientaciones pedagógicas para el diseño y apoyo de tareas de construcción colaborativa del conocimiento

Ingrid Noguera Fructuoso

Universidad de Barcelona ingridnoguera[at]ub.com

https://doi.org/10.14201/eks.9443

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Noguera Fructuoso, I. (2013). Orientaciones pedagógicas para el diseño y apoyo de tareas de construcción colaborativa del conocimiento. Education in the Knowledge Society (EKS), 14(1), 51–75. https://doi.org/10.14201/eks.9443

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Enviado:

27-02-2013

Aceptado:

27-02-2013

Publicado:

27-02-2013

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2013)

Sección

Artículos

Palabras clave

CSCL
diseño instruccional
aprendizaje en línea
diseño de tareas

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación