La sociología de la educación desde la pedagogía crítica

Resumen

Una de las tareas principales de la sociología de la educación es identificarqué teorías generan éxito educativo y cuáles conducen al fracaso escolar. Sólo identificandoestos elementos la sociología de la educación podrá cumplir su utilidad social. Eneste artículo analizamos dos perspectivas teóricas; la perspectiva basada en el modelo dela reproducción y la perspectiva dual vinculada a las aportaciones de la pedagogía crítica.De ambas se analiza qué prácticas educativas se generan a partir de sus principios ysu incidencia en la realidad social.
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Camdepadrós, R., & Pulido, C. (2009). La sociología de la educación desde la pedagogía crítica. Education in the Knowledge Society (EKS), 10(3), 57–73. https://doi.org/10.14201/eks.3960

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