La sociología de la educación desde la pedagogía crítica

Resumen

Una de las tareas principales de la sociología de la educación es identificar
qué teorías generan éxito educativo y cuáles conducen al fracaso escolar. Sólo identificando
estos elementos la sociología de la educación podrá cumplir su utilidad social. En
este artículo analizamos dos perspectivas teóricas; la perspectiva basada en el modelo de
la reproducción y la perspectiva dual vinculada a las aportaciones de la pedagogía crítica.
De ambas se analiza qué prácticas educativas se generan a partir de sus principios y
su incidencia en la realidad social.