Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico

Maria Alsina-Claret; Xavier Canaleta-Llampallas; Ricardo Torres-Kompen; Eduard De-Torres-Gómez; David Fonseca-Escudero

doi:10.14201/eks.31494

Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico

Maria Alsina-Claret

maria.alsina[at]salle.url.edu
Xavier Canaleta-Llampallas
Ricardo Torres-Kompen
Eduard De-Torres-Gómez
David Fonseca-Escudero

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Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico. (2023). Education in the Knowledge Society (EKS), 24, e31494. https://doi.org/10.14201/eks.31494

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Fechas editoriales

Enviado:

02-06-2023

Aceptado:

01-08-2023

Publicado:

16-10-2023

Número

Vol. 24 (2023)

Sección

Artículos

Palabras clave

self directed based learning
educación on line
análisis del aprendizaje
aprendizaje del estudiante
trayectoria de aprendizaje
motivación del rendimiento
rendimiento
autoaprendizaje

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2023 Education in the Knowledge Society (EKS)

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