Climate Change Education and Secondary School Students: A Meta-Synthesis (1993-2017)

Antonio García-Vinuesa; Pablo Á.  Meira-Cartea; José A. Caride-Gómez

doi:10.14201/eks.31358

La educación para el cambio climático y los estudiantes de educación secundaria: metasíntesis (1993-2017)

Antonio García-Vinuesa

https://orcid.org/0000-0003-3969-4647 a.garcia.vinuesa[at]usc.es
Pablo Á. Meira-Cartea

https://orcid.org/0000-0003-0194-7477
José A. Caride-Gómez

https://orcid.org/0000-0002-8651-4859

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Cómo citar

La educación para el cambio climático y los estudiantes de educación secundaria: metasíntesis (1993-2017). (2024). Education in the Knowledge Society (EKS), 25, e31358. https://doi.org/10.14201/eks.31358

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Fechas editoriales

Enviado:

10-03-2023

Aceptado:

08-02-2024

Publicado:

23-12-2024

Número

Vol. 25 (2024)

Sección

Artículos

Palabras clave

educación para el cambio climático
revisión
estudiantado de educación secundaria
conocimientos
percepciones
actitudes

Agencias de apoyo

This work was supported by the Programa de axudas á etapa posdoutoral da Xunta de Galicia [Ref. ED481B-2022/059] and by the Proyectos de Generación de Conocimiento 2022 (Ministerio de Ciencia e Innovación, Spain) [Code: PID2022-136933OB-C21].

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Derechos de autor 2024 Education in the Knowledge Society (EKS)

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