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Vol. 25 (2024)
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La enseñanza del inglés al alumnado con TDAH
Ana Mª Pérez-Cabello
Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura y Filologías Integradas, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, España
https://orcid.org/0000-0001-9650-9730
aperez40[at]us.es
Margarita Gil-Pérez
Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura y Filologías Integradas, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, España
https://orcid.org/0009-0002-6069-8562
Francisco Jesús Oliva-Pérez
Universidad de Sevilla, Sevilla, España
https://orcid.org/0009-0005-6097-6560
https://doi.org/10.14201/eks.31235