Hernández-Heras, L., Muela-Bermejo, D., & Tabernero-Sala, R. (2026). Redes sociales de lectura, aprendizaje informal y educación literaria: estudio cuantitativo de la relación entre plataformas digitales y promoción de la lectura. Education in the Knowledge Society (EKS), 27, e31171. https://doi.org/10.14201/eks.31171